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Paso 10: Planea el primer día de clases, ¡dales una sorpresa!

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Éste es el último paso para planear nuestro homeschooling, pero no por eso deja de ser importante. Podemos estar muy organizadas, tener todo listo, pero si nuestros hijos no lo perciben, no empezarán con la misma motivación que nosotros.

Vale la pena recordar que, educar a nuestros hijos en casa, no es cualquier cosa, es una gran responsabilidad que tenemos que tomar muy en serio. Yo lo veo como un trabajo de tiempo completo que requiere, precisamente, TIEMPO. Nuestros hijos son la razón de todo el esfuerzo que hacemos para emprender esta labor, y nuestro motor es ¡el amor! No podemos darles el tiempo que nos sobra.

¿Por qué es importante planear el primer día de clases?

Porque es la oportunidad de que nuestros hijos vean que educarlos en casa es algo sumamente importante para nosotros, porque queremos que se sientan muy amados con todos nuestros detalles y porque queremos transmitirles que estamos felices de ser sus «maestras».  A través de esta celebración, les estamos mandando un mensaje a nuestros hijos de planeación, organización, orden y amor. Básicamente, ¡les estamos poniendo el ejemplo!

Educar en casa, no debe ser una tragedia para nuestros hijos, ni debe parecer que nuestros hijos ya no van a divertirse o pasarla alegre con otras personas. ¡Al contrario! Educarlos en casa es una aventura familiar y nosotras somos las guías, somos el ejemplo. Nuestra actitud, nuestra organización y el orden que tengamos, hará la diferencia en ellos.

Me gustaría contarte lo que mi hijo mayor me dijo al graduarse de prepa el año pasado, cuando le pregunté si fue feliz durante sus años de homeschooler… me dijo «si mamá, fui muy feliz, excepto primero y segundo«.  No sabes los agradecida que me sentí con Dios por escuchar esto, bueno, por la primera parte. La segunda parte de su comentario tiene que ver con su experiencia en una escuela privada y en una de gobierno cuando vivíamos en México… pero esa es otra historia.

¿Aquí termina la planeación de nuestro homeschooling?

Definitivamente no. Este es sólo el comienzo de un gran año. Empezamos con el pie derecho para seguir adelante, recordando siempre nuestras prioridades (Dios, nuestro esposo, nuestros hijos…), cuidandonos a nosotras mismas (espiritualmente, físicamente y emocionalmente) y planeando cada mes del año. Y por supuesto, ¡creyendo que lo podemos hacer con la gracia de Dios! ¡Ánimo!

Te invito a que veas algunos ejemplos de nuestros primeros días de clases:

¡Me encantaría saber qué has hecho para empezar tu año escolar! ¿Me compartes fotos en el facebook de este sitio?

¡Todo con la gracia de Dios, nada si ella!

Xhonané

Nuestro primer día de clases 2015

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Para el primer día de clases del año pasado (2015), decidí celebrarlo en la terraza decorada con globos y un pequeño refrigerio, así como con una bolsa con los nuevos útiles del año, como lápices, borradores, sacapuntas, pegamento, post-its, clips, plumones, etc.

Para el refrigerio hice la primera letra de su nombre, y la decoré con azúcar glas. Traté de que la mesa quedara bonita, por lo que usé unos platos desechables lindos y unas servilletas que combinaran:

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Después de esto, entramos al cuarto de estudio y les dí el resto de sus útiles (libros, carpetas, hojas, etc), que tenía en pilas con su nombre encima. El letrero con su nombre los hice en la computadora y los pegué en papel de scrapbooking para que quedara bonito:

Después les pedí que cada quien forraran sus libros y que «armaran» su portafolio. Finalmente, organizaron todo en su escritorio.

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Para terminar, hablamos de nuestros objetivos del año escolar, de los cambios que tendríamos en el horario (el cual depende del horario de mi esposo), y de cómo nos íbamos a organizar cada mes.

Me sentí muy satisfecha de este primer día de clases, todo salió muy bien, gracias de Dios.

Me me ha gustado mucho hacer algo especial el primer día de clases. A veces ha sido algo sencillo, a veces algo más elaborado, pero la idea es celebrar que estaremos trabajando juntos y creciendo juntos. Casi siempre trato de hacer un letrero de bienvenida y de tomarles muchas fotos para recordar este día.

¡Te animo a que pruebes y veas qué motivante es para nuestros hijos! ¿Qué no haríamos por ellos? Según tu presupuesto, diseño algo especial, tú los conoces mejor que nadie y sabes lo que les haría sentirse amados por tí.

¡Todo con la gracia de Dios, nada sin ella!

Xhonané

¿Qué son los Grupos de Apoyo?

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¿Qué es un grupo de Apoyo? ¿Qué tipo de grupos hay? ¿Qué tan valioso es ser parte de uno? ¿Qué actividades se realizan en ellos? ¿Cómo puedo empezar uno? … estas son algunas de las preguntas que me han hecho y que trataré de contestarlas, aunque te prevengo que no soy experta, lo que te quiero compartir aquí es sólo mi experiencia por si te es de utilidad. Esta información es parte de una plática que he dado en algunos encuentros para homeschoolers sobre Grupos de Apoyo.

En lo personal, te puedo decir que ha sido una bendición para mí y para mis hijos ser parte de diferentes grupos a lo largo de nuestro caminar como familia que educa en casa.

¿Qué es un Grupo de Apoyo?

Es un grupo de familias que:

  • se reúnen en forma regular y comprometida, para complementar la educación de sus hijos, según sus necesidades.
  • Los padres de familia comparten sus habilidades y unen esfuerzos para enriquecer el aprendizaje del grupo y aprender unos de otros.

¿Cuáles son los objetivos de un Grupo de Apoyo?

  • Proveer un ambiente con valores, creencias, conductas y objetivos similares.
  • Unir esfuerzos.
  • Ofrecer oportunidades de convivencia
  • Tener acceso a excursiones de grupo.

Tipos de grupos

En esta gráfica trato de representar los diferentes tipos de grupo en los que he estado, asi como su frecuencia:

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Los grupos académicos «principales» son los que se enfocan a clases como matemáticas, ciencias, escritura, literatura, etc. Es decir, todas aquellas materias centrales a la educación de los hijos.

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En cuanto a los grupos académicos «secundarios» son todas aquellas clases deseables que son, más bien, complementarias a la educación central o principal, como: arte, música, teatro, fotografía, declamación, etc.

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Los grupos deportivos son grupos exclusivos al deporte, es decir, sólo se reúnen para entrenar o para algún partido. El compromiso de las reuniones depende de la formalidad del equipo: algunos grupos  prefieren sólo entrenar y jugar de manera informal; otros son más serios y prefieren jugar competitivamente. Mucho depende de las familias organizadoras.

Los grupos de excursiones programan salidas regulares cada mes y normalmente piden a los miembros que se comprometan a coordinar una excursión cada cierto tiempo (esto depende del número de familias involucradas). Fuera de esto, no hay otro compromiso. Las familias son libres de ir a las excursiones que deseen, según les convenga.

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Los grupos de actividades mixtas, pueden tener un poco de todo. Estos grupos pueden limitarse a una clase principal, una secundaria y excursiones, o dos clases secundarias y un deporte, etc. Mucho depende de los intereses y necesidades de las familias involucradas. Esto de define al principio del año.

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Finalmente, los grupos que trabajan con universidades, son familias que buscan trabajar en equipo con profesores o estudiantes universitarios en beneficio mutuo. Por ejemplo, en nuestra universidad, existe la carrera de licenciado en educación y ,normalmente, los estudiantes necesitan cumplir con cierto número de prácticas con estudiantes al semestre. De esta manera, ellos organizan diferentes actividades para las familias a lo largo del año y nosotros los ayudamos atendiendo lo que ellos organicen. Para esto, se requiere un contacto en la universidad y estar al pendiente del tipo de actividades que quieren ofrecer para decidir si es relevante para el grupo de familias. Para nosotros ha sido muy positiva esta experiencia.

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Sugerencias para empezar

  • Orar y ponerse en manos de Dios.
  • Hacer una lista de necesidades.
  • Clases, frecuencia, recursos, lugar, finanzas, etc.
  • Buscar familias afines a la tuya y a las edades de tus hijos (¡puede ser sólo una!)
  • Invitar y hacer una propuesta.
  • Involucrar a todos los adultos (¿cuáles son sus habilidades?)
  • Planear con ellos el calendario de reuniones.
  • ¡Ser flexible para hacer cambios en la marcha!

Conclusiones

  • No hay un formato establecido, ni tamaño ideal de grupo, ni número o tipo de clases definido.
  • ¡Todo depende de las necesidades, recursos y nivel de compromiso de las familias!
  • Hay que buscar familias afines.
  • Los grupos de apoyo son un pilar en el crecimiento del homeschooling en EU.
  • Los grupos de apoyo proveen de innumerables oportunidades de desarrollo personal, académico y social.