Clipart de MS
Esta es una de las preguntas que más nos han hecho.
Creo que es una pregunta muy genuina, pues ¿qué padre y madre no quiere que sus hijos aprendan a socializar de manera responsable y educada? Sin embargo, esto asume que la socialización entre niños de la misma edad en un ambiente alejado de los papás, es la mejor manera de formar ciudadanos. ¿Será cierto?
También se piensa que los niños están aislados y en su casa todo del día. Sin embargo, la realidad es que nuestros hijos participan de todas las actividades “naturales” de una familia. Los niños aprenden a relacionarse con los demás, observando cómo nos comportamos y cómo nos realcionamos con otras personas (así que «mucho ojo» como decimos en México, porque los hijos se fijan en todo). Además, ellos mismos tienen muchas oportunidades de interactuar con personas de todas las edades en excursiones, ferias científicas, talleres, clases de música, deportes, reuniones con otras familias que educan en casa, etc.
Algunas citas sobre socialización:
«Las escuelas segregan a los niños por edades. De esta manera, ellos pasan más tiempo con sus compañeros que con sus propios padres. Se crean más relaciones horizontales que verticales (con adultos). ¿Cuáles son los efectos negativos de esto? Según un estudio sobre los efectos de la presión que ejercen los compañeros (peer pressure), se daña principalmente la relación con los papás, además de poder experimentar sentimientos de rechazo y de ser etiquetado. “Los niños que no tienen suficiente contacto con sus papás, tienen que depender de la relación con sus compañeros y esto puede tener consecuencias negativas… El problema con los niños que tienen poco contacto con sus papás y adultos es que no aprenden el comportamiento adecuado a través de la observación y la imitación de sus padres y adultos”. HRSS p. 65
«El Dr. Raymond Moore y Dorothy Christian, investigadores y educadores de profesión, realizaron muchos estudios sobre la mejor edad para empezar la escuela. Sus resultados mostraron que la mejor edad para empezar a aprender es de los 8 a 10 años, antes de eso, los niños no están emocionalmente y físicamente preparados. “School can wait, 1978” HRSS p.117
«También hizo estudios sobre la socialización positiva y socialización negativa. Sólo la socialización positiva producirá familias estables. La socialización negativa es en la que los niños dependen de sus compañeros cosas como pensar que está bien fumar, consumir alcohol y probar las drogas». HRSS p. 133
John Holts habló sobre el efecto negativo de la presión social en la escuela. “Los niños aprenden que es inteligente fumar, tomar, usar drogas, etc.” HRSS p. 134
“En cuanto a lo que la pedagogía moderna llama “socialización del niño”, instalando la falacia de que tan sólo a través de un sistema educativo masivo bajo tutela estatal se puede adquirir esta especie de empatía con el entorno, las pruebas psicológicas realizadas a niños de uno y otro sistema arrojan también el sorprendente dato de que el Homescholing no sólo no restringe las facultades de interrelación social del ser humano, sino que incluso los fenómenos de retraimiento y asociabilidad son más frecuentes en los niños que asisten a la escuela convencional que en aquellos. De hecho, los niños escolarizados en el sistema tradicional mostraron más problemas de conducta que los educados en casa. Los expertos lo explican porque el primer modelo de conducta de los niños educados en el hogar es, evidentemente, el de los padres”. LO
HRSS – Whitehead, John W. and Crow, Alexis Irene. Home Education, Rights and Reasons: A Complete Handbook for Practicing and Preserving your Education Rights. Crossways Books. Illinois, USA. 1993
Familia Católica Homeschooler 