Estas son unas ideas que compartimos con mucho cariño, para que vean como se puede utilizar éste material con sus hijitos. Todo para mayor Gloria de Dios.
Transcribimos los trazos en cursiva de la letra /c / minúscula de las hojas de trabajo. Repasamos varias veces la letra /c / en un plato con sal. Transcribimos sobre las hojas de trabajo las letras en cursiva tanto minúsculas como mayúsculas.
Ana Laura
Material publicado por Adriana Bedolla, mamá voluntaria de Familliae ad Caelum Coop
Estas son unas ideas, que compartimos con mucho cariño para que vean como se puede utilizar éste material con sus hijitos. Todo para mayor Gloria de Dios.
Iniciamos presentando la letra d con las historias del Rey David y el Profeta Daniel.
Conocimos los trazos y la forma correcta de trazarlos.
Para continuar interiorizando el trazo, lo hicimos en grande con tiza en el suelo, siempre recordando la dirección correcta de cada trazo.Recreamos la letra d trazándola con telas. Practicamos el sonido de la letra D con las vocales para crear las primeras sílabas de algunos elementos que previamente había seleccionado.Colocamos los nombres completos de cada elemento con unas tarjetas que anteriormente elaboré.Continuamos practicando los trazos en un poco de harina.Punzamos sobre la letra siguiendo los trazos y para fortalecer motricidad fina.Practicamos trazos sobre un pizarrón, principalmente los trazos que no dominábamos.Copiamos las palabras de las tarjetas en el pizarrón.Pintamos con vinilos algunas imágenes para colorear.Dibujos ya terminados.Finalmente preparamos donas.
Nathalie
*Material publicado por Adriana Bedolla, mamá voluntaria de Familiae ad Caelum Coop
Estas son unas ideas, que compartimos con mucho gusto, para que vean cómo se puede usar este material con su hijitos. Todo para mayor gloria de Dios.
Buscamos varios objetos para identificar cuales comienzan con la letra B, después ya identificados separamos aparte y fuimos colocando la palabra correspondiente a cada objeto.
Hicimos pequeñas tarjetas con los nombres de los objetos correspondientes a la letra del abecedario a trabajar en este caso la letra B.
Para reproducir el trazo de la letras ya sea en cursiva o molde, en mayúscula o minúscula se pueden utilizar varios materiales colocando sobre una charola harina de trigo, sal o arena, permitiendo que el pequeño realice trazos de manera libre con su dedo índice sobre la imagen ya impresa en la hoja.
El trazo se puede reproducir con un pincel limpio sobre la imagen de la letra impresa para posteriormente trazarlo con pintura sobre una hoja.
Otra opción es dibujar sobre cartón el trazo de la letra e ir tejiendo con lana, rafia ,hilo, etc.
Podemos utilizar algún tipo de masilla o plastilina para trazar la letra, incluso se me ocurre formar la letra con masa para galletas sobre una bandeja para hornear y decorar su propia letra con algún betún o chocolate liquido.
Realizamos un pequeño tablero forrado con cinta trasparente o papel Contac para ir reproduciendo con un marcador las letras varias veces.
La letra cursiva es importante para el desarrollo cognitivo de los niños, ya que ayuda a mejorar la escritura, la memoria y la comprensión lectora. Para trabajar con las oraciones en letra cursiva el pequeño va sobrescribiendo con lápiz o algún color de su preferencia.
La letra de molde también conocida como letra de imprenta ayuda a desarrollar en los niños habilidades manuales y de escritura, mejora las capacidades de atención y memoria, aprende a escribir correctamente, es decir, con buena ortografía, mejora las capacidades de hablar y la capacidad de motricidad fina. De igual manera para esta actividad el pequeño va sobrescribiendo dichas oraciones.
Para las actividades de las hojas para colorear se debe dar varias opciones a elegir el material con el pequeño desee trabajar (colores, marcadores, oleos, acuarelas, tizas, etc.) estas imágenes están editadas para que el niño reescriba el nombre (cursiva-molde ) de la imagen que a elegido para trabajar.
Nathalie
* Material publicado por Adriana Bedolla, mamá voluntaria de Familiae ad Caelum Coop